教师节莫变“送礼节”

兼听则明

1985年，我国设立了“教师节”，其本意是让全社会尊重教师、重视教育。但不知从什么时候开始，每当教师节一到，给老师“送礼”成了社会关注的焦点。“教师节”仿佛变成了“送礼节”。这不禁让人纳闷：是什么原因造成了这一社会现象?
在很长一段时间，每到教师节前后，社会上都洋溢着尊师重教的浓厚气氛，学生们都会以各种形式表达自己对恩师的敬意，比如登门拜访、联欢会、亲手制作贺卡等等。
最初的几个教师节，全国上下都隆重庆祝这个特别的节日，教师节成为各级各类部门为教育、教师办实事的重要载体。“当年的教师节并没有什么物质上的奖励，但精神层面的满足，已经让教师非常欣慰”。
而如今，社会出现了一种“教师节”经济现象，商家们看准了教师节商机，许多商品打着“教师节”旗号促销，教师节俨然染上了浓厚的商业气息。更有甚者，许多学生和家长通过物质或金钱来表达对老师的尊敬。据调查70%家长送礼是“想让老师多照顾自己的孩子”;65%家长认为“别人都送，为了孩子着想，自己也得送”;选择“对老师表达谢意”和“对老师工作给予认可”的家长却不到三成。
从少数人送礼演变成从众效应甚至攀比，给教师送的礼也越来越重，这种不正之风对于教师形象也已经产生破坏作用。
从维护人民教师形象以及弘扬尊师重教的角度考虑，送礼风必须得到遏制。社会各界也呼吁有关教育管理部门和学校必要时应发布“教师禁止收礼、学生禁止送礼”的条例，从制度上真正清除送礼、收礼存在的根源。
“如果我们真的是尊师重教，就干干净净表达对教师最纯洁的感谢”。向教师表达心意，最好的礼物是如同贺卡、问候一类的祝福，而非物质上的表示。“对于教师而言，更多追求的是精神上的肯定”。
如果说真要从物质上对教师表示肯定的话，那应当是各级政府部门找回设立教师节的历史本义，真正为教育多办实事，为教师多谋福利。
呼吁广大学生和家长以健康文明、更有意义的方式，表达尊师重教的情意。维护正常的师生关系，弘扬社会正气，抵制不良风气。全体教师为人师表，以身作则，自觉抵制有偿家教和请客送礼等庸俗风气，反对利用职务之便谋取私利，不收受学生、家长的财物，更要鄙视和坚决杜绝索取学生和家长财物的行为。

烦人

君子之交淡如水！
师生关系却要送礼！

应该改为送书或者是送匾

膘哥

你试下给你小孩的老师送本书吧，看看人家会不会很高兴！

一个人走

想想自己小时候,一到教师节,父母就特别留意.

想想现在的自己,不是埋怨老师的无能,而是怪自己的没用.

送了那么多"礼",到最后还不是沦入社会做一工厂流水线的打工者.